Una comunita' universitaria aperta e diversificata a beneficio di tutta la societa'
CATHERINE DE VRIES E' STATA RECENTEMENTE NOMINATA PRIMA DEAN FOR DIVERSITY AND INCLUSION. IN QUESTA INTERVISTA PARLA DELL'IMPORTANZA DI PROMUOVERE LA DIVERSITA' E L'INCLUSIONE NEL MONDO ACCADEMICO, DI FARLI DIVENTARE PARTE DEL DNA DELLE UNIVERSITA', DI PROMUOVERE UN DIBATTITO APERTO NEL PANORAMA EUROPEO E DEL RUOLO CHE CIVICA PUO' SVOLGERE COME HUB PER LE BEST PRACTICEIntervista per CIVICA (www.civica.eu) con Catherine De Vries, Dean for Diversity and Inclusion alla Bocconi.
Lei è stata recentemente nominata prima Dean for Diversity and Inclusion della Bocconi. Ci parli di alcuni dei suoi progetti in questo ruolo.
Sono assolutamente entusiasta di ricoprire il ruolo di Dean for Diversity and Inclusion. Diversità e inclusione sono principi fondamentali della missione della Bocconi e l'obiettivo principale di questo lavoro è quello di renderli parte integrante del nostro DNA. Vale a dire che le pratiche di diversità e inclusione si fondono pienamente in tutto ciò che pianifichiamo e facciamo.
Il mio impegno iniziale è di due anni e il primo anno sarà incentrato sull'ascolto e sull'analisi. Mi concentrerò sull'avvio di linee aperte di comunicazione con gli studenti e lo staff sui loro bisogni e sulle loro esperienze e sulla raccolta di dati sulle attività di diversità e inclusione in Bocconi. Questo costituirà la base per la rendicontazione della diversità e dell'inclusione che speriamo di fare annualmente per monitorare i nostri progressi e confrontarli, identificando allo stesso tempo nuove aree in cui progredire ancora di più. Dal punto di vista organizzativo, ci sarà una revisione delle nostre procedure relative alla diversità e all'inclusione e una fusione di diverse linee di rendicontazione ed esecuzione in modo da poter meglio adattare le nostre attività e i nostri servizi alle esigenze e alle richieste degli studenti e del personale.
Infine, contribuiremo alle iniziative nazionali per la promozione della diversità e dell'inclusione che sono state istituite in Italia e al gruppo di lavoro sulla diversità all'interno di CIVICA. Questo ci aiuta anche nel benchmarking e nella definizione delle migliori pratiche.
La ricerca e il mondo accademico danno forma non solo al mondo di oggi ma anche a quello di domani. Come possono contribuire al futuro senza perpetuare i pregiudizi di oggi, in particolare per quanto riguarda la diversità e l'inclusione?
Ciò che studiamo e come organizziamo le nostre università sono riflessioni di quanto siamo realmente impegnati a favore della diversità e dell'inclusione come comunità accademica europea. Negli ultimi anni, abbiamo fatto progressi significativi in Europa per quanto riguarda la diversità degli studenti e del personale. Ma non è sufficiente, dobbiamo fare di più.
La diversità e l'inclusione non dovrebbero riguardare solo i numeri. Si tratta di fare il duro lavoro necessario per creare ambienti di lavoro e di studio inclusivi in cui gli studenti e il personale sentano di poter essere ciò che sono e di essere ascoltati. Questo richiede un cambiamento culturale nel nostro modo di operare come università. Si tratta di rendere la diversità e l'inclusione parte del nostro DNA accademico.
La sua ricerca si focalizza sulle sfide europee contemporanee. Qual è il significato della diversità e dell'inclusione nell'attuale panorama europeo?
All'interno del panorama europeo dobbiamo assolutamente fare di più quando si tratta di diversità e inclusione. Le nostre istituzioni accademiche non rispecchiano la composizione delle società che serviamo, soprattutto se consideriamo le posizioni di senior management. Le pratiche di diversità e di inclusione sono cruciali per le istituzioni accademiche in quanto sono motori di innovazione - qualcosa che è il fulcro di ciò che è il mondo accademico. La ricerca suggerisce anche che la soddisfazione sul lavoro e il successo degli studenti aumentano con un forte impegno verso la diversità e l'inclusione.
Lei contribuisce attivamente al dibattito pubblico dell'UE. Cosa possono fare le università per incoraggiare un dibattito pubblico multidimensionale sulla diversità e l'inclusione a livello europeo?
Siamo in un momento in cui dobbiamo intensificare i nostri sforzi per la diversità e l'inclusione, eppure ci troviamo anche di fronte a qualche contraccolpo. In molti paesi europei, gli impegni per la diversità e l'inclusione stanno diventando politicizzati e attaccati politicamente. In questo contesto, è fondamentale garantire che i dibattiti accademici e sociali diventino ancora più pluralistici e aperti. Ciò significa anche segnalare quando i diversi punti di vista vengono emarginati. Il dibattito pubblico dell'UE è servito dall'ascolto di voci diverse, nel rispetto dei diritti fondamentali delle persone. Le università, i loro studenti e il loro staff hanno un ruolo cruciale da svolgere in questo senso.
La diversità e l'inclusione sono anche valori fondamentali di CIVICA, di cui la Bocconi fa parte. Qual è, secondo lei, il ruolo di alleanze come CIVICA nel garantire un ambiente accademico più diversificato e inclusivo in Europa?
Penso che CIVICA sia una grande iniziativa che ha la diversità nel suo nucleo. Comprende università di stati da nord a sud e da est a ovest. Facilitando lo scambio accademico, possiamo già contribuire ad abbattere le barriere e gli stereotipi.
Ma, ancora più specificamente, CIVICA include gruppi di lavoro su temi legati alla diversità e all'inclusione, quindi favorisce lo scambio di buone pratiche e permette di condividere le esperienze di istituzioni molto diverse. CIVICA ha davvero il potenziale per diventare un centro di conoscenza e di esperienza per le pratiche di diversità e di inclusione all'interno del mondo accademico europeo. È un cambiamento di passo per il mondo accademico europeo e dovrebbe infondere in tutti noi un profondo impegno per renderlo un successo duraturo.
di Tomaso Eridani
